Mahendran dan Khairil

Rupanya Mahendran yang baru 4 bulan menjadi anak didik saya itu adalah abang kandung Tilla yang mulutnya becok sekali dan cukup suka jaga tepi kain orang.

Mahendran berkarektor introvert. Suaranya langsung tidak keluar apabila diajukan soalan, kalau bersuara pun macam bunyi ayam yang tidak cukup makan gayanya! Dia cuma bersuara sedikit kuat apabila diacah-acah oleh Khairil yang duduk di belakangnya. Budak Khairil ini pun satu juga, nakalnya bukan main lagi dan saya agak kecewa dengan pencapaiannya walau sudah 2 tahun di bawah bimbingan saya.

Mahendran dan Tilla datangnya dari keluarga 11 orang dan tinggal di rumah pangsa dua bilik. Ibu, bapa, datuk, dan 8 orang adik beradiknya tinggal sebumbung. Tilla di Darjah 5, Mahendran di Tingkatan 1. Kakak sulung mereka Yugini menjadi murid saya dua tahun lepas ketika di Tingkatan 5. Hasil usahanya yang gigih, BM yang sering gagal dulunya berubah menjadi kredit 5 di dalam SPM. Dia juga mendapat 1A, dan 5 kredit yang lain. Sekarang dia di Tingkatan 6 dan bercita-cita untuk ke menara gading, dan menjadi guru.

Mahendran bersama seorang lagi adiknya diserahkan kepada rumah anak yatim ketika masing-masing berumur 8 dan 7 tahun. Bapa mereka kerjanya pemandu lori. Ibu mereka tukang sapu di sebuah pasar raya. Apabila rumah anak yatim itu ditutup, Mahendran dan adiknya kembali ke pangkuan keluarga awal tahun ini. Mahendran ini kemahuan belajarnya cukup kuat dan dia rajin. Dalam masa 4 bulan sudah ada peningkatan dalam pelajarannya.

Akan tetapi budak Khairil itu, alahai, tak berubah-ubah sikapnya. Dia mempunyai 6 orang adik beradik. Dia yang sulung. Bapanya pemandu lori manakala ibunya pekerja kilang. Saya pening. Sudahlah mengganggu-ganggu orang lain, dia jarang sekali menyiapkan kerja dalam kelas! Sudah dinasihati, sudah ditegur. Sungguh keras kepala! Lain yang disuruh, lain yang dibuat.

Remaja mestilah membincangkan perkara yang keburukan. Remaja mestilah menjalankan aktiviti bersama rakan sebaya. Kalau kita tak tahu rakan sebaya kita akan mengajar kita. Kalau di sekolah mengadakan menghadiri motivasi remaja. Di motivasi cikgu akan mengajar remaja tentang pelajaran. Cikgu akan beritahu kepada remaja apa-apa yang keluar di peperiksaan. Remaja mestilah belajar pelajaran yang diajar oleh cikgu mata pelajaran.

Saya ketawa kecil semasa memeriksa karangannya itu mengenai "rakan sebaya dapat membantu dalam proses pembentukan disiplin remaja." Kalian juga ketawakah? Barangkali. Wah, kalau begitu kita sendiri mentertawakan orang Melayu!

Oh, itu cerita Khairil yang mewakili cerita Aqilah, Idah, dan Nasrul.

Akan tetapi cerita Nuratiqah sudah berakhir buat seketika ini. Dia tidak lagi menjadi anak murid saya, walhal peperiksaan UPSR sudah semakin hampir. Bapanya garang tapi tidak melarangnya untuk menghadiri kelas. Kata ibunya, Nuratiqah tiada kemahuan untuk belajar lagi. Saya sedih. Saya masih memujuknya.

Salam.